Governador destaca avanço da rede estadual, expansão do ensino técnico, investimentos em infraestrutura e crescimento das escolas cívico-militares
O governador de Mato Grosso e candidato à reeleição, Otaviano Pivetta (Republicanos), afirmou que os avanços registrados pela educação pública estadual demonstram que as políticas adotadas nos últimos anos estão produzindo resultados e defendeu a continuidade dos investimentos para levar o Estado à liderança nacional dos indicadores educacionais.
Durante entrevista concedida nesta segunda-feira (24.8) ao programa Opinião, da TV Pantanal, Pivetta citou como um dos principais resultados a evolução de Mato Grosso no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Segundo ele, o Estado avançou da 22ª para a 6ª colocação no ranking nacional.
“Nós melhoramos a educação. O Ideb é do MEC, tem critérios confiáveis e um processo minucioso. Saímos da 22ª posição e chegamos à 6ª. Isso mostra que acertamos o caminho. Educação é política pública de longo prazo. É planejar, cuidar, acompanhar e persistir. Nós estabelecemos a educação como prioridade e estamos promovendo melhorias contínuas. Tem coisa para fazer? Tem. Mas encontramos o rumo certo e vamos ser a número 1 do Brasil. Esse é meu sonho, compromisso e meta”, afirmou.
Infraestrutura e tecnologia ampliam investimentos na rede estadual
O desempenho mencionado pelo governador ocorre em meio à ampliação da estrutura física e tecnológica das escolas estaduais. Ao longo dos últimos sete anos e meio, mais de três mil salas de aula foram construídas ou passaram por reformas, segundo dados apresentados pelo governo.
A estratégia também inclui a incorporação de ferramentas tecnológicas ao cotidiano escolar e o fortalecimento da educação profissional. Atualmente, aproximadamente 30 mil estudantes matriculados no ensino médio estadual também frequentam cursos de formação técnica.
Pivetta afirmou que a proposta é ampliar as perspectivas profissionais dos estudantes antes mesmo da conclusão da educação básica.
“O que nós queremos é que nossos jovens saiam do ensino médio com uma profissão, que tenham renda. É fazer das nossas crianças pessoas livres. Estamos investindo no ensino técnico, na tecnologia e também na valorização dos profissionais da educação. Professores receberam R$ 320 milhões em premiações e, todos os anos, damos aos nossos jovens a oportunidade de fazer intercâmbio na Inglaterra. Já estamos no quarto ano desse programa”, disse.
Ensino técnico é apontado como instrumento de inserção profissional
A expansão da formação profissional é tratada pelo governo como uma das principais frentes para aproximar a escola pública das demandas do mercado de trabalho. A intenção, conforme Pivetta, é permitir que o estudante conclua o ensino médio com uma qualificação capaz de facilitar o ingresso no mercado e ampliar sua autonomia financeira.
Além do ensino técnico, o governador mencionou programas de valorização dos profissionais da educação e iniciativas de intercâmbio internacional destinadas a estudantes da rede pública estadual.
Modelo cívico-militar avança mediante consulta à comunidade
Outro ponto destacado por Pivetta foi o crescimento do número de unidades que adotam o modelo militar ou cívico-militar. Segundo ele, a proposta busca reforçar aspectos relacionados à disciplina, segurança, hierarquia, civismo e organização do ambiente escolar.
O governador ressaltou, porém, que a mudança do modelo de gestão depende da manifestação das comunidades atendidas pelas unidades.
“Temos uma expansão do modelo militar e cívico-militar. Esse é um modelo que trabalha segurança, hierarquia, civismo e valores que nós perdemos e precisamos recuperar. Mas a transformação não acontece pela nossa vontade. A comunidade escolar é que se manifesta. Pais de alunos, prefeitos e as próprias diretorias das escolas apresentam a demanda, e, quando a comunidade entende que é melhor para aquela escola, nós fazemos a conversão”, explicou.
Governador defende continuidade das políticas educacionais
Ao avaliar os resultados alcançados, Pivetta afirmou que mudanças estruturais na educação exigem planejamento de longo prazo e continuidade administrativa. Para ele, os indicadores recentes demonstram que Mato Grosso adotou uma estratégia que deve ser preservada e aperfeiçoada.
“Educação é persistência. É planejar, cuidar e fazer aquilo que está dando certo. Os melhores estados do Brasil estão mostrando o caminho. Nós estamos investindo cada vez mais e temos a convicção de que estamos no caminho certo”, concluiu.
